KEGIATAN PEMBIASAAN TAHUN AJARAN 2026/2027

 

Kegiatan pembiasaan di sekolah dasar adalah proses pembentukan sikap dan perilaku siswa melalui kegiatan rutin yang dilakukan secara berulang-ulang untuk menanamkan nilai karakter positif, disiplin, serta kemandirian. Kegiatan ini meliputi kegiatan rutin harian seperti berdoa dan berbaris, pembiasaan kebersihan, serta kegiatan literasi

Kegiatan pembiasaan di SD Negeri 2 Kertosari dilaksanakan secara rutin, terjadwal, dan terstruktur, meliputi kegiatan harian, mingguan, bulanan, dan tahunan. Seluruh kegiatan pembiasaan ini dirancang untuk mendukung pencapaian 8 Dimensi Profil Lulusan (DPL) dan Gerakan 7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat (KAIH)

a.    Tujuan Kegiatan Pembiasaan

1)    Membentuk murid yang beriman, bertakwa, berakhlak mulia, dan berkarakter Pancasila melalui pembiasaan positif

2)    Meningkatkan keimanan dan ketakwaan melalui kegiatan keagamaan rutin

3)    Melatih kedisiplinan, tanggung jawab, dan kemandirian murid

4)    Menumbuhkan kepedulian sosial, kerja sama, dan rasa kebersamaan

5)    Membangun budaya membaca dan kecintaan terhadap ilmu pengetahuan

6)    Menumbuhkan kesadaran menjaga kebersihan dan kelestarian lingkungan

7)    Menanamkan rasa cinta tanah air dan kebanggaan terhadap budaya lokal dan nasional

 

b.    Ragam Kegiatan Pembiasaan

1)    Kegiatan Pembiasaan Harian

Kegiatan pembiasaan harian dilaksanakan setiap hari sebelum dan selama proses pembelajaran berlangsung.

Tabel 44  Kegiatan Pembiasaan Harian

No	Jenis Kegiatan	Uraian/Variasi	Tujuan	DPL	KAIH
1	Doa dan Asmaul Husna	Dilaksanakan setiap pagi sebelum pelajaran dimulai. Murid berdoa bersama dan membaca Asmaul Husna secara klasikal dipimpin oleh guru atau petugas piket kelas	Menanamkan nilai-nilai keimanan dan ketakwaan, membiasakan memulai kegiatan dengan doa	Keimanan dan Ketakwaan	Beribadah
2	Salat Dhuhur Berjamaah	Dilaksanakan secara terjadwal untuk setiap kelas (bergiliran), khusus bagi murid kelas IV-VI. Kegiatan ini membiasakan murid melaksanakan salat wajib berjamaah	Membiasakan salat berjamaah, melatih kedisiplinan dan tanggung jawab dalam menjalankan ibadah	Keimanan dan Ketakwaan, Kesehatan	Beribadah

2)    Kegiatan Pembiasaan Mingguan

Kegiatan pembiasaan mingguan di SD adalah rutinitas terstruktur setiap hari untuk membentuk karakter dan disiplin murid. Contohnya, Senin upacara, Selasa literasi membaca, Rabu senam/kantin sehat, Kamis peduli lingkungan, dan Jumat amaliah keagamaan. Program ini bertujuan menanamkan nilai gotong royong, tanggung jawab, serta kemandirian. Dengan pelaksanaan konsisten, kegiatan ini menciptakan budaya sekolah positif dan mendukung pembentukan Dimensi Profil Lulusan secara berkesinambungan. Kegiatan pembiasaan mingguan dilaksanakan setiap pagi sebelum memulai pelajaran, dengan variasi kegiatan sesuai hari.

 

Tabel 45  Kegiatan Pembiasaan Mingguan

No	Hari	Jenis Kegiatan	Uraian/Variasi	Tujuan	DPL		KAIH
1	Senin	Upacara Bendera	Upacara bendera dilaksanakan setiap Senin pagi di halaman sekolah. Diikuti oleh seluruh warga sekolah (murid, guru, dan tenaga kependidikan). Petugas upacara dilakukan secara bergiliran oleh murid kelas IV-VI	Menumbuhkan rasa cinta tanah air, nasionalisme, dan menghargai simbol-simbol negara		Kewar gaan		Bermasyarakat, Gemar Belajar
		Infak Senenan	Dilaksanakan setiap Senin setelah upacara bendera. Dana infak digunakan untuk membiayai kegiatan kemuridan yang tidak dapat dibiayai dari dana BOS, misalnya hadiah dalam lomba antar murid, transport kegiatan outing class, dan kegiatan kemuridan lainnya	Menumbuhkan kepedulian sosial, tanggung jawab, dan kemandirian dalam mengelola keuangan		Kemandirian, Kewar gaan		Bermasyarakat
2	Selasa	Senam	Senam bersama dilaksanakan setiap Selasa dan Kamis pagi di halaman sekolah. Semua murid dan guru mengikuti senam yang dipimpin oleh guru PJOK atau petugas yang ditunjuk	Meningkatkan kebugaran fisik, menjaga kesehatan, dan membangun semangat positif sebelum belajar		Kesehatan		Berolahraga
3	Rabu	Literasi	Variasi kegiatan literasi: a. Membaca Interaktif: Murid membaca buku dan mendiskusikan isinya b. Membaca 15 Menit: Membaca buku pilihan secara hening c. Story Telling: Guru atau murid membacakan/menceritakan cerita di depan kelas	Membangun budaya membaca, meningkatkan kemampuan literasi, mengembangkan imajinasi dan kemampuan komunikasi		Penalaran Kritis, Komunikasi		Gemar Belajar
4	Kamis	Senam	Senam bersama (sama dengan kegiatan Selasa)	Meningkatkan kebugaran fisik, menjaga kesehatan		Kesehatan		Berolahraga
5	Jumat	Siraman Rohani/ Sinroh	Variasi kegiatan: a. Pembacaan Asmaul Husna (bersama) b. Doa Bersama c. Kultum (ceramah singkat) oleh murid atau guru secara bergiliran	Memperkuat keimanan dan ketakwaan, membiasakan kegiatan keagamaan, melatih keberanian dan kemampuan berbicara di depan umum		Keimanan dan Ketakwaan, Komunikasi		Beribadah, Bermasyarakat, Gemar Belajar
		Infak Jumat	Pengumpulan infak oleh murid setiap Jumat. Uang infak dikumpulkan dan digunakan untuk pembiayaan kegiatan keagamaan, seperti latihan berkurban, berbagi sembako di lingkungan sekitar, dan kegiatan sosial keagamaan lainnya	Menumbuhkan kepedulian sosial, rasa berbagi, dan solidaritas		Keimanan dan Ketakwaan, Kewargaan		Bermasyarakat, Beribadah
6	Sabtu	Lisabu (Minggu ke-1 & ke-3)	Lisabu = Lihat Sampah Buang. Kegiatan gotong-royong membersihkan lingkungan sekolah. Semua warga sekolah berpartisipasi membersihkan kelas, halaman, dan lingkungan sekitar sekolah	Menumbuhkan kepedulian terhadap kebersihan dan kelestarian lingkungan, melatih kerja sama dan gotong royong		Kewargaan, Kesehatan, Kolaborasi		Bermasyarakat
		Tampah (Minggu ke-2 & ke-4)	Tampah = Tabungan SaMpah. Murid mengumpulkan sampah yang masih memiliki nilai ekonomi dari rumah tangga di rumah/sekolah selama 2 minggu, kemudian mengumpulkan di sekolah sesuai jadwal. Sampah dikumpulkan, dijual pada pengepul barang bekas, dan hasil penjualan dimasukkan ke uang kas kelas untuk membiayai kegiatan kelas	Menumbuhkan kesadaran mengelola sampah, melatih kemandirian dan tanggung jawab, membangun jiwa kewirausahaan		Kemandirian, Kewargaan, Kreativitas		Bermasyarakat, Gemar Belajar

3)    Kegiatan Pembiasaan Bulanan

Selain kegiatan pembiasaan  harian dan mingguan, di SD Negeri 2 Kertosari juga diprogramkan kegiatan pembaisaan bulanan. Tabell di bawah ini menguraikan detail kegaitan tersebut:

Tabel 46  Kegiatan Pembiasaan Bulanan

No	Jenis Kegiatan	Uraian/Variasi	Tujuan	DPL	KAIH
1	Panggung Ceria	Kegiatan pentas kelas secara terjadwal. Dilaksanakan setiap hari Sabtu minggu ke-4 setiap bulan. Setiap kelas mendapat giliran tampil secara bergiliran menampilkan seni, keterampilan, bakat, dan kreativitas murid	Mengembangkan kreativitas, kepercayaan diri, dan keberanian tampil di depan umum; melatih kerja sama dan tanggung jawab; mengapresiasi bakat dan minat murid	Kreativitas, Komunikasi, Kemandirian, Kolaborasi	Gemar Belajar, Bermasyarakat

4)    Kegiatan Pembiasaan Tahunan

Beberapa kegiatan pembiasaan dilaksanakkan secara rutin setiap tahun. Kegiatan-kegiatan tersebut dapat diamati pada tabel di bawah ini:

Tabel 47  Kegiatan Pembiasaan Tahunan

No	Jenis Kegiatan	Uraian/Variasi	Tujuan	DPL	KAIH
1	Pesantren Ramadhan	Kegiatan selama bulan Ramadhan: a. Tadarus Bersama (membaca Al-Qur'an bersama) b. Buka Bersama (berbuka puasa bersama warga sekolah) c. Kultum Pagi (ceramah singkat sebelum pelajaran dimulai)	Meningkatkan keimanan dan ketakwaan, membiasakan ibadah di bulan Ramadhan, mempererat tali silaturahmi antar warga sekolah	Keimanan dan Ketakwaan, Kewargaan, Kolaborasi	Beribadah, Bermasyarakat
2	Peringatan Hari Besar Nasional	Kegiatan peringatan hari besar nasional seperti: a. HUT RI (lomba antar murid: membaca/menulis puisi, pidato, menyanyi, dll.; jalan santai; berbagi dengan warga sekitar; tukar hadiah dengan teman) b. Hari Sumpah Pemuda c. Hari Pendidikan Nasional d. Hari Kebangkitan Nasional e. Hari Kartini	Menumbuhkan rasa cinta tanah air dan nasionalisme; mengembangkan kreativitas, sportivitas, dan kerja sama melalui lomba; membangun kepedulian sosial	Kewargaan, Kreativitas, Kesehatan, Kolaborasi, Komunikasi	Bermasyarakat, Gemar Belajar, Berolahraga
3	Peringatan Hari Besar Agama	Kegiatan peringatan hari besar agama seperti: a. Isro' Mi'roj b. Maulid Nabi c. Hari Santri d. Tahun Baru Islam e. Idul Fitri & Idul Adha (latihan kurban, berbagi sembako)	Memperkuat pemahaman dan penghayatan nilai-nilai keagamaan; membangun kepedulian sosial dan semangat berbagi	Keimanan dan Ketakwaan, Kewargaan	Beribadah, Bermasyarakat

 

1.    Metode Pelaksanaan Kegiatan Pebiasaan

1)    Prinsip dalam Kegiatan Pembiasaan

Prinsip pelaksanaan kegiatan pembiasaan di SD Negeri 2 Kertosari berlandaskan pada teori bahwa karakter tidak terbentuk secara instan, melainkan melalui proses yang berkelanjutan, dimulai dari tindakan kecil yang diulang hingga menjadi kebiasaan dan akhirnya melekat sebagai karakter. Proses ini adalah fondasi dari Penguatan Pendidikan Karakter (PPK), sebagaimana diamanatkan dalam Permendikbud Nomor 20 Tahun 2018, yang diimplementasikan melalui kurikulum dan pembiasaan di satuan pendidikan. Adapun prinsip-prinsip pelaksanaannya adalah sebagai berikut:

a)    Konsistensi dan Keberlanjutan

b)    Keteladanan oleh Seluruh Warga Sekolah

c)    Keterlibatan Aktif dan Penciptaan Lingkungan yang Kondusif

d)    Pendekatan Bertahap dan Sistematis

e)    Penguatan Positif dan Penghargaan

f)      Sinergi dengan Orang Tua dan Masyarakat

 

2)    Prinsip Keteladanan Dalam Kegiatan Pembiasaan

Keteladanan merupakan salah satu pilar utama dalam pembentukan karakter murid melalui kegiatan pembiasaan. Ki Hajar Dewantara menegaskan bahwa pendidikan yang efektif harus dilandasi oleh "ing ngarsa sung tulada" (di depan memberi teladan), "ing madya mangun karsa" (di tengah membangun semangat), dan "tut wuri handayani" (di belakang memberi dorongan). Prinsip ini menjadi fondasi bagi seluruh warga sekolah dalam menjalankan kegiatan pembiasaan.

Keteladanan dalam kegiatan pembiasaan di SD Negeri 2 Kertosari dimaknai sebagai pemberian contoh nyata oleh seluruh warga sekolah, terutama guru, kepala sekolah, dan tenaga kependidikan dalam melaksanakan nilai-nilai karakter yang ingin ditanamkan kepada murid. Keteladanan tidak hanya disampaikan melalui kata-kata, tetapi diwujudkan melalui tindakan nyata yang dapat diamati dan ditiru oleh murid.